Des documents de vidéo authentiques et la pédagogie différenciée

Première partie : exposition et explication d’un projet sur la compréhension orale avec réalisation de vidéos authentiques entre le Saarland et l’académie de Nancy-Metz. Réalisation d’un ENT (moodle) permettant aux enseignants des deux pays de faire travailler les élèves en amont et en aval de la séance de compréhension orale, des exercices interactifs permettant une pédagogie différenciée en toute autonomie et avec évaluation individuelle du niveau de l’élève.

Deuxième partie : chaque enseignant a pu voir et faire ces exercices à partir de la plate forme Moodle.

La présentation